BOGVÆRKSTEDET
Børnehave
KROPSBOGEN
- Krop
- Barnets personlige udvikling
- Sprog
- Krop og bevægelse
- Tag billeder af hinandens forskellige kropsdele (fx arme, fingre, ben, ører, mund).
- Sæt billederne ind i ”Kropsbogen”.
- Indtal til billederne, hvad kropsdelene hedder, og hvad man bruger dem til.
- Tal om hvilken sproglyd kropsdelene begynder med. Skriv eventuelt første bogstav eller hele ordet på billederne af kropsdelene.
- Træk et VILDERE!-kort. Kortet viser, hvad I skal tage billeder af og hvordan.
- Tegn dig selv med ekstra store eller små kropsdele (f.eks. større ben, hoved eller arme).
- Tal om, hvad I tror, der ville ske, hvis I så sådan ud?
- Hvilke kropsdele ville du gerne have flere af?
- Tegn dig selv med f.eks. fem hoveder, 20 ben eller 5 ører.
- Tal om, hvordan du tror, det ville være at have sådan en krop.
- Tag billeder af de tykkeste/tyndeste og de længste/ korteste kropsdele (f.eks. lillefingeren i forhold til hele armen).
- Sæt billederne ind i ”Kropsbogen” på forskellige sider og fortæl om forskellen i størrelse.
Når man arbejder med CoboStories Bogværksted og de helt små børn, er det naturligvis vigtigt at vi, som voksne, styrer processen. Men det er også vigtigt at vi ikke styrer for meget. Vi vil gerne have, at børnenes egne ord og tanker kommer til udtryk i deres historier! Det følgende er tænkt som en inspiration til en proces, I kan bruge, til at sætte rammerne for, hvordan et bogforløb med CoboStories kunne se ud:
Præsentér
Når filmen eller bogen er færdig, skal den vises frem. Måske på en stor skærm, måske som et link hjem til forældrene – måske bare på den tablet, I har lavet filmen på. Snak om processen eller om de har husket noget nyt fra emnet. Husk at se filmen eller læs bogen igen om 1 måned, og husk på den gode oplevelse, I havde med at lave den!
Udforsk
Vi sætter scenen og fortæller børnene, hvad der skal ske. De skal lave en film eller en bog og de skal gøre det med billeder, de selv tegner og historier, de selv opfinder.
Skab
Skab historien I er blevet enige om. I kan tegne selv, hvis ikke, I lige huskede at tage et billede. Børnene kan lave tegninger og figurer af dem selv. Husk at alle fejl er muligheder for at lære – og husk at det skal være sjovt at lave film og bøger!
Opfind
Snak med børnene om, hvad historien skal indeholde? Hvad de kunne tænke sig? Gå med, når der kommer skøre indfald og tanker, og understøt dem i den kreative proces, ved at vægte alle ideer og tanker lige højt. Også dem, der ikke lige virker ”realistiske”. Målet er at vi sammen skaber et komplet billede af den film, der skal laves – før vi laver den!
Eksempel: Vi skal lave en film eller en bog om vores tur til stranden. Vi skal bruge et billede af stranden, og vi skal tage billeder af de ting vi fandt på stranden. Vi skal vise den sten vi fandt og også en racerbil! Vi skal også vise børnene, der var med. Lav et storyboard med tegninger, der viser, hvad der skal ske, i hver scene i filmen, hvis I laver en film!