FILMVÆRKSTEDET
Indskoling
GANGE-FILMEN
- Matematik
- Sproglige Kompetencer
- Natur
- Matematik
- Lad først børnene starte med at lave “Gangebogen”. Det forbereder dem på denne opgave.
- Lad børnene selv finde på små gangestykker, som de regner igennem.
- Lad dem tegne store tal til at animere med, og give dem farver.
- Lad dem lave et regnestykke, mens de laver en stop-motion film.
Fx 6 x 5 = 30. - Først animerer de 6, derefter x, derefter 5, derefter = og til sidst facit; 30.
- Lad dem lægge lyd ind over deres gangestykker, hvor de fortæller, hvordan de har regnet dem ud.
- Lad børnene finde det sværeste gangestykke, de kan, og lad dem lave en stop-motion film om det.
- Lad børnene lave seks regnestykker, og lad dem med vilje lave en fejl i et af dem.
- Lad en anden gruppe gætte fejlen.
Når man arbejder med CoboStories Filmværksted og de små klasser, er det naturligvis vigtigt at vi, som voksne, styrer processen. Men det er også vigtigt, at vi ikke styrer for meget. Vi vil gerne have, at børnenes egne ord og tanker kommer til udtryk i deres historier! Det nedenstående er tænkt, som inspiration til en proces, I kan bruge, til at sætte rammerne for, hvordan et filmforløb med CoboStories kunne se ud:
Præsentér
Når filmen eller bogen er færdig, skal den vises frem. Måske på en stor skærm, måske som et link hjem til forældrene – måske bare på den tablet, I har lavet filmen på. Snak om processen eller om de har husket noget nyt fra emnet. Husk at se filmen eller læs bogen igen om 1 måned, og husk på den gode oplevelse, I havde med at lave den!
Udforsk
Vi sætter scenen og fortæller børnene, hvad der skal ske. De skal lave en film eller en bog og de skal gøre det med billeder, de selv tegner og historier, de selv opfinder.
Skab
Skab historien I er blevet enige om. I kan tegne selv, hvis ikke, I lige huskede at tage et billede. Børnene kan lave tegninger og figurer af dem selv. Husk at alle fejl er muligheder for at lære – og husk at det skal være sjovt at lave film og bøger!
Opfind
Snak med børnene om, hvad historien skal indeholde? Hvad de kunne tænke sig? Gå med, når der kommer skøre indfald og tanker, og understøt dem i den kreative proces, ved at vægte alle ideer og tanker lige højt. Også dem, der ikke lige virker ”realistiske”. Målet er at vi sammen skaber et komplet billede af den film, der skal laves – før vi laver den!
Eksempel: Vi skal lave en film eller en bog om vores tur til stranden. Vi skal bruge et billede af stranden, og vi skal tage billeder af de ting vi fandt på stranden. Vi skal vise den sten vi fandt og også en racerbil! Vi skal også vise børnene, der var med. Lav et storyboard med tegninger, der viser, hvad der skal ske, i hver scene i filmen, hvis I laver en film!